Dr. Dorothe Kienhues

	Dr. phil. Dorothe Kienhues Koordination SPP "Wissenschaft und Öffentlichkeit"
Westfälische Wilhelms-Universität Institut für Psychologie Fliednerstr. 21 48149 Münster Raum 2.213b	Tel.: (0251) 83-31347 Fax: (0251) 83-39105 Email: kienhues[at]uni-muenster.de

Biographie

Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte

Publikationen

Lehre

Biographie:

• Jahrgang 1979
• 1998 Abitur an der Privaten Bischöflichen Canisiusschule Ahaus
• 10/1998 - 01/2005: Studium der Psychologie an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster; Abschluss: Diplom
• seit 02/2005 wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitseinheit von Prof. Dr. R. Bromme
• 01/2006 - 12/2008: Stipendiatin im Virtuellen Graduiertenkolleg (VGK) der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG): "Wissenserwerb und Wissensaustausch mit neuen Medien"
• seit 07/2009: Assistenz der Koordinatoren im DFG geförderten Schwerpunktprogramm 1409 "Wissenschaft und Öffentlichkeit - Das Verständnis fragiler und konfligierender Evidenz" (PostDoc-Position)
• 02/2010: Promotion (Dr.phil.), Dissertationsschrift "Whom to blame - the source of information or myself? - Personal epistemology and personal ability in dealing with medical information on the Internet" (erhältlich beim Logos Verlag Berlin).

Ad hoc Gutachterin für:

• British Journal of Educational Psychology
• Contemporary Educational Psychology
• European Journal of Psychology of Education
• Learning and Instruction
• Teaching and Teacher Education
• The Educational Research Review
• The Journal of the Learning Sciences

Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte:

• Epistemische Überzeugungen, insbesondere deren Veränderung
• Wissenschaftsrezeption und -kommunikation
• Kritisches Denken
• Conceptual Change
• Lernen und Lehren mit neuen Medien

Publikationen:

• Bromme, R. & Kienhues, D. (2007). Epistemologische Überzeugungen: Was wir von (natur-) wissenschaftlichem Wissen erwarten können. In J. Zumbach und H. Mandl (Hrsg.), Pädagogische Psychologie in Theorie und Praxis. Ein fallbasiertes Lehrbuch (S.193-203). Göttingen: Hogrefe.
• Bromme, R. & Kienhues, D. (2008). Allgemeinbildung. In W. Schneider & M. Hasselhorn (Hrsg.) Handbuch der Pädagogischen Psychologie (S. 619-628). Göttingen: Hogrefe.
• Bromme, R., Kienhues, D., & Porsch, T. (2010). Who knows what and who can we believe? Epistemological beliefs are beliefs about knowledge (mostly) attained from others. in L. D. Bendixen & F. C. Feucht (Eds.), Personal Epistemology in the Classroom: Theory, Research, and Implications for Practice (pp. 163-193). Cambridge: Cambridge University Press.
• Bromme, R., Kienhues, D., & Stahl, E. (2008). Knowledge and epistemological beliefs: An intimate but complicate relationship. In M. S. Khine (Ed.), Knowing, Knowledge, and Beliefs: Epistemological Studies Across Diverse Cultures (p. 423 - 444). New York: Springer.
• Kienhues, D. (2010). Whom to blame - the source of information or myself? Personal epistemology  and personal ability in dealing with medical information on the Internet. Berlin: Logos.
• Kienhues, D. & Bromme, R. (2011). Beliefs about abilities and epistemic beliefs - Aspects of cognitive flexibility in information rich environments. In J. Elen, E. Stahl, R. Bromme & G. Clarebout (Eds.), Links between beliefs and cognitive flexibility: lessons learned (pp. 105-124). New York: Springer.
• Kienhues, D., & Bromme, R. (in press). General literacy in a digital world. In Norbert M. Seel (Ed.). Encyclopedia of the Sciences of Learning. New York: Springer.
• Kienhues, D., Bromme, R., & Stahl, E. (2008). Changing epistemological beliefs: The unexpected impact of a short-term intervention. British Journal of Educational Psychology, 78, 545-565. DOI: 10.1348/000709907X268589
• Kienhues, D., Stadtler, M. & Bromme, R. (2011). Dealing with conflicting or consistent medical information on the Web: When expert information breeds laypersons’ doubts about experts. Learning and Instruction, 21, 193-204. DOI:10.1016/j.learninstruc.2010.02.004

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